在开展历奇教育活动时，许多参加者面对陌生的人、陌生的环境和与众不同的教学方式，往往都有担心、观察、犹豫、等待的心态，现场的气氛往往如同凝固的冰一样需要破冰，在这里，破冰是一个隐喻，就是用来应对参加者彼此之间开始时的冷漠和紧张，同时也希望带来温暖的、融洽的气氛。

     开展破冰与热身活动通常有五个主要目的：

一、强化认识、促进互动

二、集中关注，引发参与

三、营造气氛，激发兴趣

四、检视个体，提升动能

五、调整状态，有效介入